| <= | Шпаргалки |
=> |
| <= | Вступление |
Два раза в год, зимой и в середине весны, среди студентов начинается эпидемия, именуемая в простонародье экзаменационной горячкой.
Намного чаще приступы этой злостной болезни охватывают школьников, которых весь год преследуют разнообразные контрольные, проверочные, лабораторные и самостоятельные, к тому же пытки, почему-то называемые тестами.
Здоровье от этих экстремальных ситуаций улетучивается с неимоверной быстротой, поэтому несчастные учащиеся уже давно сами нашли для себя лекарство. Это шпаргалки. И ведь не такие мы и глупые, а просто на экзаменах накатывает такой мандраж, что забываешь, что сдаешь, не говоря уже о том, что именно тебе нужно будет говорить.
| <= | Три золотых правила |
Главное, что вы должны помнить при создании данного текста - читать вам его придется в крайне неудобных условиях: вам будут мешать учителя, "дятлы" (те, кто "стучит"), другие экзаменуемые, желающие посмотреть, что там у вас написано. Кстати, старый добрый способ скатывания через плечо соседа забывать нельзя, но его следует применять только в крайнем случае, потому как это грозит в лучшем случае больной шеей, в худшем — косоглазием "третьей степени, последней стадии".
При сотворении шпаргалки для повышения коэффициента читаемости лучше писать печатными буквами, делая минимальные пробелы между словами, чуть большие - между предложениями. Пренебрегать знаками препинания не стоит, в связи с тем, что сэкономить на этом много места вам все равно не удастся, а вот читать без них будет гораздо сложнее.
А это невозможно, если она имеет размеры Малого Энциклопедического Словаря. Чаще всего шпора выглядит как длинная бумажная полоска по 5-10 слов в строчке: при такой конфигурации ее можно сложить в несколько раз, и она станет абсолютно невидимой (в складках рукава, в авторучке, в носке).
Также можно прятать ваше произведение искусства в такие места, откуда ее легко выкинуть в экстремальной ситуации.
Вашу маленькую помощницу никогда не найдут, если она будет спрятана, например, в часах. Имел место случай, когда один мой изобретательный друг изготовил шпору длиной 150 сантиметров, на ней без ущерба поместились все билеты. Однако для того чтобы уложить ее в часы, пришлось вынуть из них батарейки и механизм.
Шпора должна быть крайне информативна. Смело помещайте туда уравнения химических реакций, графики, схемы, таблицы - они занимают меньше места, а информации дают больше. Кроме того, это помогает разбить "сухие" сточки, что облегчит их восприятие.
| <= | Шпаргалки "Все для всех" |
Самые "выдающиеся" представители этого семейства - лоточные книжонки. Из них можно почерпнуть, что Маргарита была удивительной женщиной, Евгений Онегин — главный герой романа Пушкина с таким же названием, а лермонтовский Демон умел хорошо летать. Если вы накануне экзаменов еще не располагаете этой информацией - быстро на рынок, запасаться книжками-шпаргалками. Впрочем, с такими помощниками вы рискуете изучать литературу по несколько лет в каждом классе. К более эффективным представителям этого вида шпор относятся исторические атласы с перечнем дат важнейших событий.
| <= | Потусторонние, или Случайные помощники |
Помочь могут дежурные, оставшиеся после уроков убирать класс (что в нашей школе, к сожалению, не практикуется). Но вместо уборки они должны набросать на партах карандашиком или ручкой (но так, чтобы потом можно было стереть) необходимый для завтрашнего экзамена материал.
К этому же разделу шпаргалок можно отнести стенды с формулами, правилами, орфограммами и таблицами, которые то ли вместо цветов (или обоев), то ли для собственной пользы учителя развешивают на стенах: каждый раз, когда учитель тянется к журналу, чтобы поставить очередную двойку, его терзают мысли, что ему не заплатят денег за эту неудовлетворительную оценку: государство не поощряет учителей, не способных выучить своих подопечных хоть чему-то дельному. Тут педагог задумывается и о своих детях, сидящих дома с голодными глазами. И он не ставит ученику двойку, а задает дополнительный вопрос, чтобы нащупать, где же экзаменуемый что-нибудь знает. После долгого и изнурительного допроса, уставший, но радостный ученик удаляется с четверкой в дневнике. Учителя, безусловно сами никогда не писали шпаргалок, иначе откуда же это нездоровое желание пресечь всякие попытки создания и использования маленьких шедевров. Но мы-то с вами знаем, что искоренить шпоры можно только одним способом — узаконить их.
| <= | Шпаргалки "Секонд-Хенд" |
А по-нашему б/у. Но это не важно, а важно то, что ими уже пользовались до вас. С одной стороны - это плохо, потому что сдавать по чужим шпорам рискованно, так как почерк может оказаться неразборчивым. Хотя, с другой стороны, если по ним уже кто-то сдал, то что мешает вам повторить успех предыдущего товарища.
| <= | "Ювелирные" шпаргалки |
Это удел самых усидчивых. необходимо потратить немало времени и сил, зато гарантирована почти 100-процентная списываемость. Шпорой в данном случае выступает обычная российская многогранная ручка. Желательно темного цвета. На ней иголкой выцарапываются формулы, делаются конспективные записи и пометки. Некоторые авантюристы умудряются вставить в прозрачный корпус от ручки исписанный необходимым материалом бумажный серпантин. Остается лишь прокручивать ручку в руках, делая вид, что сосредоточено думаете.
| <= | Коллективные шпоры |
Поведали мне тут историю про один такой умный класс, продвинутый в вопросах кооперации. Накануне письменного опроса каждый башковитый ученик готовил всего лишь один вопрос из всего заданного списка или писал на него шпаргалку (что даже предпочтительнее: когда учитель не замечает в толпе увлеченных списыванием со шпор учеников, он решает, что дал по ошибке контрольную за первый класс, тогда массовой проверки не избежать и весь план может с треском провалиться). Так вот, после того, как умный педагог ходил по классу и раздавал каждому по вопросу, никто не волновался, а спокойно писал ответ, подготовленный накануне, а потом подписывал работу фамилией ученика, которому учитель определил это задание.
| <= | Просто шпоры |
Бывалые советуют не мучиться со всякими бумажками, а использовать обратную сторону темно-зеленой тетрадки. На нее карандашиком легко наносятся конспектик, далее тетрадь честно отодвигается на край парты и пускай только кто-то скажет, что вы списываете: тетрадь-то закрыта. И еще: поскольку современным девушкам-школьницам, обремененным всякими дискотеками и походами в разные клубы и на вечеринки, очень трудно запомнить что-либо помимо "Жи-Ши пиши с буквой "И", они нашли новое применение коротким юбкам: юбка должна прикрывать шпаргалку, засунутую под колготки где-то в районе коленки. Затем закидываешь ногу на ногу, отодвигаешься подальше от стола и спокойно списываешь.
| <= | Заключение |
Ежели вы решили достичь настоящего мастерства в изготовлении шпаргалок, лучше всего обращаться к самим преподавателям. Те из них, кто проработал не один год, могут рассказать очень много об изобретательности своих прежних учеников, фантазия которых в пору экзаменов тоже работала на полную мощность.
Элина Стрельцова